学校紧紧抓住入学教育关键节点，紧密结合“05后”新生的思想特点和现实需求点，落实“三全育人”的大思政格局，联系实际、突出实效，精心构建“有深度”“有力度”“有意思”“有温度”“有效果”的新生入学教育体系，为大学新生积极适应环境变化，做好人生规划指明方向。

一、精心设计，入学教育“有深度”

学校精心设计每一个教育环节，认真谋划每一项教育内容，在传承以往经验基础上更加注重在思想引领、专业认知、习惯养成方面的教育。

一是坚持思想引领，高擎理想信念“指明灯”。学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，引导大学新生坚定理想信念，找准历史定位，明确成才方向。在集中入学教育环节，精心组织多场高水平专题报告，报告人摒弃传统说教，聚焦学生关切，没有晦涩的高深理论，抛弃枯燥的道德说教，用身边人讲身边事，以身边事道身边理。各学院创新性开展理想信念教育，将入党启蒙与红色教育融入新生教育，实现党建与育人深度融合；把思政课堂搬到训练场，邀请承训教官讲述军旅故事，激励学生珍惜时光、锤炼本领；通过举行主题升旗仪式，引导学生将爱国之情、赤子之心落实于行。

二是强化专业教育，立好成长成才“坐标系”。依托专家引领、实践引领、朋辈引领、内涵引领“四个引领”，强化专业教育。学校高度重视专业教育，邀请学科带头人、行业专家、青年博士等为新生主讲专业发展前景及就业方向，突出专家引领。依托班级导师对新生开展细致深入的专业教育，通过走进实验室、科技创新竞赛体系介绍、企业面对面等活动，引导新生学好专业，用好专业，深化实践引领。通过优秀学生专业学习经验分享，加强朋辈引领。将专业教育与就业教育前置，整合校内外资源，积极拓展学生专业视野，为学生成为高素质应用型人才搭建平台，注重内涵引领。

三是建立规则意识，划定生活“边界框”。学校利用新生入学集中教育开展防诈骗、防火安全教育专题讲座，增强学生安全意识，筑牢安全防线。组织新生集中学习《学生手册》，深入解读学校规章制度，引导新生严守规则，养成良好习惯。推行法制教育“五个一”活动，通过举办一场法制教育报告、召开一次法制教育主题班会、推送一期法制教育专题微信、观看一部法治影视作品、组织一次校纪校规知识考试，夯实行为养成，培养新生自律意识。

二、协同育人，入学教育“有力度”

学校邀请院士专家、党政领导、教授名师、优秀校友等积极参与新生入学教育，形成全员育人、全方位育人的生动局面。校领导深入课堂，为新生讲授“思政第一课”，职能部门相关负责人“面对面”为新生解惑答疑，实现教学联动，协同育人。充分发挥校企合作优势，让新生深入企业，熟悉行业环境，了解行业需求，确立未来发展目标，实现校企联动，协同育人。通过召开新生家长见面会，系统介绍专业基本情况、师资队伍、课程体系建设，了解家长需求，解答家长困惑，实现家校联动，协同育人。推出“小导师•大讲堂”活动，选拔优秀学生担任“小导师”，从学业规划、学习方法、考研出国等多个模块对大一新生进行指导，增强新生学业生涯规划意识，实现朋辈联动，协同育人。

三、寓教于乐，入学教育“有意思”

学校依托易班平台将入学教育前置，设计上线“‘易’见倾新，‘稷’刻出发”新生入学教育系统，将入学教育从传统教室翻转到课外，将教育形式从单一讲解翻转为互动体验。设置“初识山理”“灯塔引航”“安驻心间”“心灵捕手”“易学易用”“十八而立”6个版块，涵盖校情校史、校规校纪、安全法制、走近国防、青春榜样等23个专题，涉及防诈骗常识、奖助学金申报及资助政策解读、第二课堂成绩单政策解读、图书馆入馆指南、学生出国学习交流政策解读及项目介绍等37项内容，通过视频、PPT等形式，将知识点转换为可以反复练习的模拟测试题库，让新生以考代记，以答题闯关的形式完成所有线上内容的学习并获得通关认证。入学教育前置，有效突破了传统新生入学教育时间紧，任务重，教育形式单一，学生接受程度不高的瓶颈，学生充分利用碎片化时间展开学习，最大限度地保证了学习效果。大一新生“未至山理工，先闻其声”，入学教育变得丰富有趣。

四、贴心服务，入学教育“有温度”

“学校爱生如子，学生才能爱校如家”好的入学教育不仅局限于课堂，还应渗透在无微不至的关爱与服务里，迎新现场、开学典礼、新生军训无一不是育人阵地。

学校高度重视迎新工作，着力做好顶层设计，明确时间节点，分解任务，落实责任，制定预案，实现了迎新工作早谋划、早启动、早落实。为简化新生报到流程，学校打造数字迎新生态系统，在报到系统内集成校园导航，为学生提供智能问答，优化新生入学体验。为进行爱校荣校教育，学校为全体新生配发校徽，开学典礼上，校领导为新生代表佩戴校徽，当校歌奏响的那一刻，现场气氛庄严、肃穆，万名新生心中满是山理工人的骄傲与自豪。军训期间，新生辅导员全程跟训，与学生一起坚守在训练场，同学生聊家常，为学生解疑惑，把工作做小、做细、做实。中秋节，各学院新生辅导员与留校学生一起联欢，一起包饺子、做月饼，一起度过了生平第一次没有家人陪伴的“团圆”节……一系列贴心的服务将入学教育做到了学习生活的细微处，也做到了每个学生的心坎上。

五、明确需求，入学教育“有效果”

为进一步了解新生心理特点及个性化成长需求，入学报道前，学校通过调查问卷对新生进行全面调研，内容涵盖学生思想、学习、生活、发展规划等各方面。各学院依据调研结果，围绕创新教育形式、强化自我认同、鼓励参与体验、强调互动互助等原则，结合学科专业特点，有针对性地设计各具特色的入学教育活动，引导大学生顺利适应大学生活、快速完成角色转变。

针对新生亟需融入学校的需求，学校牢牢把握网络思政教育阵地，依托青春在线、易班等平台围绕宿舍、学分、军训等新生最关心的问题精心制作“新生宝典”系列微信推送，在入校前为新生带去最详尽的解答。针对新生自我实现的需求，学校举办“我要上典礼”新生发言人选拔活动，增强新生的参与感和自我认同感。针对新生角色转变的需求，学校开展新生心理健康状况调查，举办“走过分水岭”心理健康教育讲座，组织提升新生班级凝聚力的团体辅导，为新生顺利实现从高中到大学的过渡保驾护航。

尊重学生需求，把学生装在心中，使学生顺利完成入学“第一课”，“走心”的入学教育使每一名新生真切感受到“山理工就是我的家”。

责任编辑：马静怡