自参加工作以来，他坚守医学教育与党务工作双线阵地，以医者仁心深耕临床教学，以党员初心抓实支部建设，以师者温情守护青年学子成长，立足赣南红色沃土传承红医精神，在三尺讲台、党务一线、班级管理中履职尽责、默默耕耘，用实际行动践行高校党员教师立德树人的使命担当。

深耕教学一线，融医于教夯实康复人才培育根基，是肖泽旭日常工作的重中之重。身为中医学出身的“双师型”教师，兼具主治医师临床资质与高校讲师教学身份，他深谙康复医学是理论与实操高度结合的应用型学科，学生既要吃透医学理论，更要练就过硬实操本领。在课程教学中，他承担康复治疗学本科专业《神经康复》《手法治疗学》两门核心主干课程授课任务，两门课程专业性强、知识点繁杂，涉及中医推拿技法、神经损伤康复评估、临床实操矫正等诸多重难点内容。为破解学生理论难懂、上手困难的学习痛点，肖泽旭跳出照本宣科的传统授课模式，依托自身中医学专业功底与多年临床诊疗经验，将中医正骨、经络调理等传统中医理念与现代康复技术融会贯通，重构课堂授课逻辑。课堂之上，他结合真实临床病例拆解知识点，把脑卒中偏瘫康复、脊髓损伤功能重建、骨关节手法矫治等临床常见案例搬进教室，从患者入院评定到方案制定、手法实操逐一剖析；实训课堂更是他的主战场，康复手法讲究分寸力度，差之毫厘效果便天差地别，面对零基础的本科学生，他一遍遍亲身示范推拿、针刺等实操动作，逐个纠正学生发力姿势，手把手规范操作细节。除常规授课与实训带教外，肖泽旭全权负责本科学生日常学业统筹管理工作，紧盯学生学业进度，定期梳理班级整体学情，针对挂科预警、实操薄弱的学生建立帮扶台账，联动任课教师制定分层辅导方案。

坚守党务岗位，恪尽职守抓实支部党建落地见效，作为教工第一党支部支委，肖泽旭始终牢记党员身份，把党务工作当成分内要事、良心事。按照支部分工，他主要负责党建活动整体策划，协助支部书记统筹落实各项党建工作，牵头组织支部常态化理论学习、党员联络与日常管理。赣南是红色革命老区，红医文化底蕴深厚，立足地域资源优势，肖泽旭摒弃空洞说教式学习，创新策划多元化党建活动。理论学习阶段，他提前搜集整理党建学习资料、红色医疗史料，围绕医疗卫生领域政策、高校师德师风建设、老区红医先辈事迹设计学习议题，组织支部党员开展集中研学、座谈交流；实地研学环节，他多方联络本地红色旧址、纪念馆，策划组织支部党员走进红色教育基地，追忆革命年代医务工作者不畏艰险、救死扶伤的红色故事，推动理论学习从会议室走向红色一线。在党员日常管理上，他细致做好党员信息台账更新、党费收缴、谈心谈话等琐碎工作，常态化联络支部老党员与青年教师党员，及时掌握教职工思想动态、工作难题。

倾注满腔温情，以班主任之责守护2023级康复物疗学子逐梦成长，是肖泽旭最暖心的工作写照。自担任2023级康复物理治疗学专业班主任以来，58名学生的衣食住行、学业成长、思想动态都牵挂在他心上。新生刚入校时，远离家乡、对大学生活迷茫不适是普遍问题，他第一时间开展全覆盖谈心谈话，逐个认识学生，了解每位学生家庭情况、性格特点与入学困惑，利用班会搭建师生沟通桥梁，从校园规章制度、专业发展前景、大学生学业规划到日常生活琐事全方位答疑解惑。康复专业学业周期长、实习压力大，不少大二学生早早陷入对未来就业、考研的焦虑，肖泽旭结合自身硕士求学、医院临床、高校任教三重经历，定期召开升学就业主题班会，梳理康复行业就业方向、考研院校选择、执业考证相关政策，帮助学生拨开前路迷雾。平日里他坚持深入宿舍走访，常态化开展寝室座谈，避开说教式管理，以朋友的身份倾听学生心声，用温和耐心地引导化解学生心理郁结。

医者为师守初心，红医筑梦启新程。入职短短三年，肖泽旭身兼教师、班主任、党支部支委多重身份，身兼教学、党务、育人等多项重任，却始终保持踏实勤勉、热忱奉献的工作态度。他怀揣中医学者的仁心、人民教师的匠心、共产党员的初心，扎根赣南医教沃土，将红色初心融入课堂教学，把医者温度融进班级管理，以点滴小事汇聚育人大爱。没有惊天动地的壮举，却在日复一日的坚守中默默奉献，用扎实的专业本领培育康复医学新生力量，用热忱担当助力基层党组织建设，用温情陪伴守护一届青年学子成长成才。在未来的工作中，他将继续传承赣南红医精神，立足康复教育本职，不断精进教学能力、优化党务工作、深耕班级育人，在医学教育的道路上步履不停，为地方康复医疗人才培养、高校党建高质量发展持续贡献自身力量。